Imatges

 Temple de Vesta

Obelisc

Columna de trajà

Fòrum Romà

Arc de Triomf a París

Arc de Berà

Partenó Grec

Teatre d'Epidaure

Planta d'un Temple Grec








Ordre Dòric, Ordre Jònic, Ordre Corinti, Ordre Toscà i Ordre Compost

Exercicis Laberynthus

1.Llegeix el conte "La casa de Asterión" de l'escriptor argentí Jorge Luis Borges. Si vols el pots llegir en catala o el pots trobar en la versió original castellana en el recull titulat El Aleph, on va ser publicat el 1949, o en una de les adreces web següents:

http://www.literatura.us/borges/lacasa.html

http://www.apocatastasis.com/la-casa-de-asterion-jorge-luis-borges.php

http://www.mundolatino.org/cultura/borges/borges_6.htm

2.Despres de llegir el conte i el mite contesta les preguntes següents:

1. Qui et sembla que és Asterió? Es el fill de la reina

2. Com és el seu aspecte físic? El sou cos és d’humà però el seu cap de toro, per tant es un minotaure.

3.Qui es la reina mare d’Asterió?

4. Com es la casa d’Asterió? Es molt gran, hi ha moltes finestres per que hi hagi molta llum i també hi ha galeríes.

5. Qui son els nou homes que entren cada any a la casa d’Asterió? Els guerrers.

6.  Asterió espera el seu redemptor. Qui és i com actúa?

7. Teseu se sorpren que el Minotaure no s’hagi defensat. Per que creus que no ho ha fet?

8. El relat de Borfes està inspirat en el quadre de Watts aquí reproduït. Creus que l’actitud de Minotaure de Watts s’assembla a la de Borges? Per què?

 El minotaure, George Frederick Watts 1885. Tate Gallery,Londres

Èdip i el casal de Tebes

1.Completa l’arbere geneologic del casal de Tebes:

http://www.xtec.net/~sgiralt/labyrinthus/flash/tebes.html

2.Informa’t de què és en psicoanàlisi el complex d’Èdip. Pots consultar per exemple el webFilòpis. Desprès de llegir la narració del mite, considera si es adient la designació que li va donar Freud. Pots partir d’aquestes paraules de Iocasta, amb les quals cerca de calmar èdip davant el temor d’aquest que es compleixi la profecia del matrimoni amb la seva mare:

Què pot témer l’home que viu dominat pel destí i no té cap previsió certa de res? El millor és viure a l’atzar, com cadascú pugui. Però tu no has de témer res respecte a les noces amb la teva mare, perquè són molts els mortals que en somnis han realitzat aquest casament. Qui no es capfica per aquests problemes té la vida més planera". Sòfocles, Èdip rei, vv. 977-983, traducció de J. Castellanos.

Jàson i els Argonautes

1. Els tràgics i poetes grecs no tenien gaire escrúpols a introduir canvis en la narració dels mites. Això passa també en aproximacions modernes als mites. Mira la pel·lícula Jàson i els Argonautes dirigida per Don Chaffey i assenyala totes les diferències que han introduït els guionistes respecte al mite clàssic. Tenint en compte que és una pel·lícula d'aventures, intenta justificar-ho.

Hèracles, d'heroi a déu

1. Activitat d'associació: Els dotze treballs d'Hèracles.

2. Qüestionari: Els dotze treballs d'Hèracles.

La guerra de Troia

1. Quines conseqüències va tenir el judici de Paris? Peleu la va raptar

2. Llegeix el conte "A les portes de Troia" deQuim Monzó, publicat dins el recull titulatGuadalajara (Barcelona, Quaderns Crema, 1996). En què es diferencia aquest relat del final tradicional de la guerra de Troia?

3. Inventa't ara tu un altre final per a la guerra de Troia i posa'l per escrit. No va sobreviure ningú i llavors es va acabar tot.

4. Mots encreuats: la guerra de Troia.

5. Trencaclosques: reconstrueix el mosaic del sacrifici d'Ifigenia trobat a Empúries.

6. Després de veure la pel·lícula Troia de Wolgang Petersen (2004), enumera les alteracions que introdueix respecte del mite de la guerra de Troia.

Monstres i éssers prodigiosos

1. Exercici d'associació: iconografia dels monstres i éssers prodigiosos.

2. Exercici d'associació: vocabulari dels monstres i éssers prodigiosos.

3. Exercici d'omplir forats: vocabulari dels monstres i éssers prodigiosos.

General

1. Exercici d'associació:esl signes del zodiac. Quan hagis acabat conserva els resultats per a l'activitat següent.

2. A partir de la relació que has establert a l'activitat anterior entre les constel·lacions del Zodíac i els mites, hauràs pogut observar que la transformació dels personatges a constel·lacions sol ser una recompensa donada pels déus. Tot i així de vegades és un càstig dels déus. Reparteix les diverses constel·lacions en dues llistes segons si el seu origen és un premi o un càstig.

3. La mitologia també té utilitats científiques. Comprova-ho amb aquest exercici d'associació: noms d'elements químic d'origen mitològic.

El complex Èdip

La llegenda d'Èdip va inspirar a Sigmund Freud, sobre el desenvolupmanet de la personalitat. AIxò vol dir que durant l'etapa genital del desenvolupament del nen es comença a tenir atracció sexual envers el progenitor del sexe oposat.

Ex.21
El velló d'or............El carner(Àries)
L'hidra de Lerna.....L'hidra(Càncer)
El centaure Quiró...L'arquer(Sagitari)
El rapte d'Europa...El brau(Taure)

Lleó de Nemea......El lleó(Lleó)

Ex.23
Agarofòbia: por als espais oberts
Claustrofòbia: por als espais tancats
Hipnosi: ès un procès que implica a una persona que hipnotitza i una altre que afirma haver estat hipnotitzat.


Ex.24
Passolini: Èdip rei i Medea

Camerini: Ulisses

Robert Wise:

Don Chaffey:

Pietro Francisci:

Passolini:
Giorgio Ferroni:
Desmond Davis:

Els Ciclops a l'Odissea

http://www.xtec.es/~jgirabal/historiaterra/odissea.pdf